著名教育家徐特立曾經(jīng)說過：“作為教師必須兼具兩種人格，一種是經(jīng)師，是教學問的；一種是人師，是教行為的?！痹谖鞑刈灾螀^(qū)拉薩市的拉薩中學，就有這樣一位老師，她就是拉薩中學高二（10）班歷史老師歐珠拉姆。她從教20多年來，一直堅持在一線教學，精心澆灌和細心培育著每一位學生，以教書育人為己任。因工作突出，多年來，她先后榮獲全國五一勞動獎?wù)?、全國崗位學雷鋒“最美人物”等各級各類榮譽稱號。

做有溫度的引路人

“老師，非常感謝您的教育方法，讓我看到了兒子的變化，他現(xiàn)在不僅學習成績越來越好，也愿意主動和我們溝通了……”一位學生家長在給歐珠拉姆的信中寫道。

一直以來，歐珠拉姆本著一切為了學生的原則，通過讓學生寫周記的方式跟學生談心交流，及時掌握學生的思想、學習、生活等各方面狀況，采取有針對性的教育方法引導學生健康成長。同時，她還非常注重學困生轉(zhuǎn)化工作，特別是對來自農(nóng)牧區(qū)的學生，他們有的學習方法不當、學習基礎(chǔ)差、自我管理能力差，歐珠拉姆每隔一段時間就與他們談心，在學業(yè)上輔導他們，在生活中幫助他們。她認為，只有付出愛，才能把教育做到最好。

與此同時，她結(jié)合學生實際，實施分層教學，利用休息時間為學習困難的學生輔導學業(yè)。2003年至2022年，她所帶的班級多次取得優(yōu)良成績，特別是2009屆5班、2016屆9班在當年高考中，取得了A類班級總分第一名的優(yōu)異成績，上線率達100%。

“歐珠老師是一位愿意為學生付出一切的老師，感謝她當時沒有放棄我?！比缃褚压ぷ鞯钠酱牖叵氘斈辏H有感觸。平措是歐珠拉姆帶過的學習待進步學生之一。她利用課余和周末時間給平措補課，并經(jīng)常找他談心。在她的幫助下，平措的成績提高了，高三那年，順利考上了大學。

趣味教學的踐行者

教無涯，學亦無涯。唯有勤學為徑，方能致遠。

從教以來，歐珠拉姆始終保持著對知識的渴望和追求。她先后參加了西藏自治區(qū)教育廳“深化民族團結(jié)進步教育鑄牢中華民族共同體意識”專題網(wǎng)絡(luò)培訓、普通高中歷史新課程新教材實施研修課程、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓、寒暑假教師研修等30多項培訓。她抓住一切培訓機會，不斷拓寬自己的專業(yè)知識邊界，提高自身素質(zhì)，提升業(yè)務(wù)能力，并及時將培訓所學知識應(yīng)用于教育教學實踐中。

不僅如此，歐珠拉姆經(jīng)常去聽其他老師的課，每學期聽課次數(shù)都在25節(jié)以上，從中汲取長處，形成了一套“立足愛心，愛中有嚴，全面發(fā)展”的教育方法，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，實現(xiàn)高效課堂。

“拉姆老師總是能把枯燥的歷史知識講得生動有趣，在她的課堂上，歷史知識不再是冰冷的文字、數(shù)字的堆砌，而是化作一個個鮮活的故事帶領(lǐng)我們穿越時空，領(lǐng)略先賢風采，感受歷史的厚重與溫度，不斷激發(fā)我們對歷史學科的學習興趣。”提起歐珠拉姆，高二（10）班學生桑姆曲吉贊不絕口。

村子里的“好隊長”

歐珠拉姆不僅是傳道授業(yè)的教育者，也是脫貧攻堅的踐行者。

2019年7月，歐珠拉姆接到單位通知，前往那曲市申扎縣塔爾瑪鄉(xiāng)確曲村開展駐村工作。

在半年的駐村時間里，她多次走訪慰問困難群眾，積極和村干部一起想辦法解決群眾的難事；幫助困難家庭學生學習知識，為他們補習功課；為村里的五保戶送去棉被、棉鞋、棉手套……像這樣熱心幫助他人的事情，歐珠拉姆還做了很多。

“不論大事還是小事，只要是村里的事、老百姓的事，駐村工作隊都記在心里?！薄拔壹夷苓^上好日子，多虧了駐村工作隊的幫忙！”當年，在村里隨處可聽見這樣充滿感激之情的話。

駐村期間，歐珠拉姆以個人名義向兩位五保戶老人送去冬季衣服和棉被，并向其他貧困戶捐助了共計6000元的物資和現(xiàn)金，出色地完成了駐村任務(wù)，用實際行動為她的學生做出了榜樣，踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。走在村里，孩子們叫她老師，老人們稱她為“好隊長”，年輕人把她當朋友。因工作突出，她榮獲那曲市申扎縣“優(yōu)秀駐村隊員”稱號。

法國著名作家雨果說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

20余載的教書育人生涯中，歐珠拉姆堅守三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻，她用真誠樸實，在平凡的崗位上，做出了不平凡的成績。歐珠拉姆說：“我將盡職盡責干好自己的本職工作，用真心教書，用真情育人，做到生活上關(guān)心每一個學生，學業(yè)上輔導每一個學生，不斷引導他們向上向善，成為國家和社會的棟梁之材?！?/p>